Marile schimbări existențiale se produc pe baza unor viziuni inovatoare. Progresul nu se face prin respectarea tradițiilor, ci prin contestarea traseului bătătorit.
La IMSB, acordăm această libertate elevilor noștri adolescenți, având în vedere că învățarea inovatoare presupune formularea de probleme, sfărâmarea clișeelor, și predispune la ruperea structurilor închise, autosuficiente.
Adolescența este vârsta la care apar probleme existențiale, schimbări fizice și psihologice, înnoiri, rupturi. Personalul IMSB, perfect conștient și antrenat pentru această situație, consideră că este nevoie de un alt tip de învățare, și anume „învățarea inovatoare”. Aceasta are menirea de a pregăti elevii să acționeze în situații noi, presupunând calitățile autonomiei și integrării. Acordăm, firește, atenție și „învățării de menținere”, dar suntem pe deplin conștienți că aceasta nu este suficientă și nu face față situațiilor limită. Or, personalul IMSB tocmai acest fapt dorește să îl realizeze: să pregătească elevii adolescenți să fie capabili de creativitate și inovație, să fie racordați la cerințele lumii moderne – fără a-și pierde, totuși, valorile personale și tradiționale.
Liceul nostru are profil Științe ale Naturii, bilingv Limba engleză, iar predarea Biologiei și Chimiei se face în limba engleză. Elevii noștri participă la olimpiadele de Limba Engleză, Bilogie și Chimie, cu rezultate foarte frumoase. De asemenea, de-a lungul anului școlar aceștia sunt implicați în proiecte individuale sau pe echipe, menite să le stimuleze simțul inovator, abilitățile de cercetare, simțul competitiv. Elevii noștri participă la dezbaterile CWMUN de unde se întorc mereu cu premii, entuziasm și idei noi pentru a le implementa în societatea noastră.
Elevii noștri sunt pregătiți atât pentru admiterea la facultățile din România, dar sunt consiliați și în vederea obținerii de burse internaționale sau concursurile de admitere la facultăți de prestigiu din întreaga lume.